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Tema
Central:
"La
Familia: Base del desarrollo integral del Niño, la Niña y el
Adolescente"
Grupos
de Trabajo:
-
“La
familia como la institución con la responsabilidad primordial para la
protección, educación y desarrollo integral del niño, la niña y el
adolescente”
-
“Evolución
de la relación del niño, la niña y el adolescente con la Familia”
-
Familia
como generadora del capital social, necesidad de trabajar sobre la educación
familiar
-
Establecer
líneas de acción para fomentar la acción de las familias y redes
de familias, hacia la protección y cuidado de la infancia
-
Destacar
la importancia de la corresponsabilidad entre los distintos
gobiernos y la sociedad para favorecer una mejora en la situación
de la niñez y la familia en las Américas
-
Enunciar
los modelos de intervención-mediación y resiliencia presentes en
las Américas sobre la protección y atención a la niñez en la
familia
-
“Los
derechos del niño, la niña y el adolescente y su relación con los
distintos tipos de familia”
-
La
perspectiva familiar y comunitaria como servicio de atención a
personas
-
La
política pública orientada por el valor de la persona es necesaria
para la construcción de una cultura familiar y de comunidad
-
Las
políticas públicas de familia y sus características: integrales,
articuladas, globales y transversales
-
“La
doctrina de la protección integral y las normas jurídicas vigentes en relación a la
familia”
-
Análisis
de la Legislación vigente sobre familia y la medida en que la
doctrina de la protección integral es incluida en la misma.
-
Presentar
líneas de acción orientadas a producir un cambio en materia de
legislación sobre familia.
-
“La
violencia intrafamiliar y su incidencia en el desarrollo del niño, la
niña y el adolescente”
-
La
violencia como un desintegrador familiar que afecta el desarrollo
sustentable
-
Los
efectos de la violencia intrafamiliar en el sano desarrollo del
menor, y de la alteración de la dinámica familiar que se produce
entre los cónyuges y demás miembros de la familia
-
La
diferencia entre violencia intrafamiliar y derecho a corregir
-
Describir
la realidad que presentan los países de América y proponer líneas
de acción para erradicar esta vulnerabilidad
- “Promoción
de una cultura de respeto a los derechos de los niños, las niñas y
los adolescentes: El papel de la familia, el Estado, la sociedad civil
y los medios de comunicación”
-
Describir
la importancia de las organizaciones de la sociedad civil, de las
diversas agrupaciones religiosas, de las universidades y centros de
investigación, de la iniciativa privada; etc., en la difusión de
la familia como espacio natural para el pleno desarrollo del niño,
la niña y el adolescente
-
Reflexionar
la relevancia de los medios de comunicación en la tarea de una
promoción de cultura de respeto a los derechos del niño, la niña
y el adolescente
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